Los Matemáticos LLastrinos: mayo 2020

Reto primera semana de junio

¿Qué será? Escribe en los comentarios tu posible solución...

El cuaderno de campo

Un cuaderno de campo es una herramienta que utilizan los investigadores para hacer anotaciones de sobre lo que observan. Pueden ser escritos o dibujos.

Samuel, biólogo marino de 3ºEI, está elaborando este cuaderno donde nos detalla cómo son los animales que viven en el fondo del mar. Dibuja o recorta imágenes del animal, nos habla de la especie, tamaño, peso, alimentación o datos curiosos.

RETO DE LA SEMANA - Solución

Y aquí descubrimos el enigma... ¡¡ mira lo que era!!

¡¡PARA CHUPARSE LOS DEDOS!!

NOS SIGUEN LLEGANDO RECETAS ACUÁTICAS... 🐟¿QUIÉN SE ANIMA A PROBAR?

NUESTROS NIÑOS SIGUEN CON LAS MANOS

EN LA MASA…ESTA VEZ RUBÉN, DE 3º DE

EI, HA PREPARADO UN DELICIOSO

SANDWICH BARCO VELERO.

SAMUEL, 3ºEI, ESTE BIZCOCHO CON

LACASITOS

¡¡GRACIAS POR VUESTRAS IDEAS!!

PECES DE INCÓGNITO

INVESTIGAMOS A LAS TORTUGAS Y EL CAMUFLAJE DE LOS PECES

Y SERGIO Y MARCOS NOS MANDAN ESTOS DIBUJOS TAN GUAPOS 💓

Estos días indagamos sobre algunos peces curiosos y recogimos por escrito algunos de ellos.

¡Nos llamaron mucho la atención! Además conocimos un poco más a la tortuga marina y algunas de sus principales características.Y vimos en un libro cómo se camuflan algunos peces como el erizo de mar, el caballito de mar dragón, el lenguado, el pez piedra, entre otros.¡Qué diverso es el Mundo Marino!

PERDIDOS EN EL ESPACIO

AQUÍ UNA NUEVA AVENTURA DE MARCOS Y AYOUB, PERO ESTA VEZ LOS PROTAGONISTAS SON OTROS

LA ALOCADA HISTORIETA DE SUPERMAN, BATMAN, TOM, STACY Y SU FAMILIA

EL RETO DE LA SEMANA

A PARTIR DE ESTA SEMANA VAMOS A PROPONER UN RETO SEMANAL:

PONDREMOS UN TROZO DE UNA FOTO Y SE TRATA DE AVERIGUAR QUÉ ES. EL JUEVES LA SOLUCIÓN.

Y aquí descubrimos el enigma, ábrelo y... ¡¡ mira lo que era!!

SERÁ UN PEZ, UNA MARIPOSA, UNA PLANTA...

PONED EN COMENTARIOS LO QUE CREEIS QUE ES...

¿¿¿QUÉ SERÁ SERÁ???

¡¡SÚPER BIBLIO!!

Equí tenemos la superbiblioteca n'asturianu y n'español de la editorial Pintar Pintar.

Calca equí abaxu👇:

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LA CREATIVIDAD EN ONDA: APRENDEMOS A CONTAR HISTORIAS

LAS HISTORIAS TIENEN INICIO, NUDO Y DESENLACE:

Aquí una aventura de Ayoub y Marcos:

¡LA CREATIVIDAD EN ONDA¡

NEWEN, NOS HA MANDADO ESTOS DIBUJOS TAN BONITOS, DE PIRATAS,

SUBMARINOS Y OTROS MUNDOS…¿ALGUIEN SE ANIMA A CREAR UN CUENTO?

Ponyo Theme Spanish version - Canción de Ponyo en español [Karaoke]

Estuvimos viendo la peli Ponyo en el acantilado y ¡Cómo nos gustó! 😍

Aquí está la canción del final:

CON LAS MANOS EN LA MASA

¡¡ ÑAM ÑAM!!😋

JULIO VERNE, EN SU LIBRO 20.000 LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO, SE IMAGINÓ EL NAUTILUS, UN ENORME SUBMARINO CONDUCIDO POR EL CAPITÁN NEMO A TRAVÉS DEL CUÁL RECORRÍAN LAS PROFUNDIDAS DEL MAR.

UNA DE LAS COSAS QUE MÁS LE SORPRENDIÓ AL BIOLÓGO PIERRE ARONNAX, REHÉN DEL CAPITÁN NEMO, FUE EL LUJOSO INTERIOR DEL SUBMARINO QUE CONTABA HASTA CON BIBLIOTECA.

EN UNO DE SUS CAPÍTULOS EN EL QUE EL BIOLÓGO ES INVITADO A ALMORZAR, EL CAPITÁN NEMO LE EXPLICA CÓMO SE ALIMENTAN DE LO QUE LES PROPORCIONA EL MAR, SIN NECESIDAD DE SUBIR A LA SUPERFICIE.

EN LOS SUBMARINOS ACTUALES Y NO FICTICIOS, LA TRIPULACIÓN DISPONE DE COCINA, COCINERO, UNA DESPENSA Y NEVERA PARA QUE TODOS LOS ALIMENTOS SE CONSERVEN EN LAS MEJORES CONDICIONES. EL COCINERO ELABORA UN MENÚ EQUILIBRADO DONDE NO FALTA DE NADA: VERDURAS, PESCADO, CARNE, LÁCTEOS, CEREAL, LEGUMBRES, FRUTA…

LA SEMANA PASADA PROPUSIMOS A NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS DE YELLOW SUBMARINE, QUE ELABORARAN RICAS RECETAS, COMO SI FUERAN

COCINEROS A BORDO DE UN SUBMARINO…Y EL RESULTADO FUE… ¡ESPECTACULAR!

CUADERNO DE BITÁCORA A BORDO DE UN SUBMARINO

¿ALGUNA VEZ TE HAS PARADO A PENSAR CÓMO ES UN SUBMARINO POR DENTRO?

¿SE PARECERÁ A UNA CASA? ¿TENDRÁ COCINA, LAVADORA O NEVERA? ¿TELE,

ORDENADOR, LIBROS…?

PUES SÍ. UN SUBMARINO TIENE TODAS ESAS COSAS Y ALGUNA MÁS PORQUE PUEDE LLEGAR A ESTAR SUMERGIDO, SIN SUBIR A SUPERFICIE, HASTA 50 DÍAS Y ALBERGAR A 60 PERSONAS EN SU INTERIOR.

PARA LOGRAR QUE TANTA GENTE PUEDA ESTAR DENTRO DE UN SUBMARINO 2 MESES, ES NECESARIO MUCHA ORGANIZACIÓN: TURNOS PARA COMER, DORMIR, TRABAJAR O DESCANSAR…POR EJEMPLO, SOLO SE PUEDEN DUCHAR CADA 3 DÍAS, YA QUE SOLO DISPONEN DE ¡UNA DUCHA!

NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS LOS HAN PLASMADO ASÍ A TRAVÉS DE SUS DIBUJOS

CUADERNO DE BITÁCORA O DIARIO DE NAVEGACIÓN

ES UN DOCUMENTO QUE SE HA UTILIZADO DESDE SIEMPRE EN LA NAVEGACIÓN Y EN ÉL SE ANOTAN TODOS LOS ACONTECIMIENTOS QUE SUCEDEN DURANTE LA GUARDIA DE LA NAVEGACIÓN:

DISTANCIAS
RUMBOS DE NAVEGADOS
VELOCIDAD DEL BUQUE
DIRECCIÓN Y FUERZA DEL VIENTO
LATITUD Y LONGITUD
ESTADO DE LA ATMÓSFERA Y EL MAR
PRESIÓN Y NÚMERO DE REVOLUCIONES DEL MOTOR
ENCUENTROS CON OTROS BUQUES Y TODOS LOS PARTICULARES
ACCIDENTES DURANTE LA NAVEGACIÓN.

NEWEN, ALUMNO DE PRIMARIA, ESTÁ

ELABORANDO SU PROPIO CUADERNO DE BITÁCORA Y NOS ESTÁ ENSEÑANDO

MUCHOS NUEVOS TÉRMINOS QUE SE EMPLEAN EN LA MAR.¡MUCHAS GRACIAS

NEWEN!

LA MAR DE ENTRETENIDOS

Aprendiendo sobre la mar

Queremos compartir algunas de nuestras tareas de la mar que hemos plasmado en el papel, después de vivenciarlas. Trabajamos un montón y seguimos aprendiendo mucho como podéis ver.

¿Os gusta?

EXPERIMENTO CICLO DEL AGUA

EXPERIMENTO

Realizamos un experimento del ciclo del agua relacionándolo con nuestro proyecto del mar. Samuel quiso compartirlo con nosotros aunque el resultado no fue de todo el esperado por la falta de sol estos días. Volverá a intentarlo más adelante de nuevo.

Cría de rorcual en Tazones

Aparece una cría de rorcual en el arenal de Tazones

Yellow submarine II

EXPERIMENTOS CON EL AGUA

UNA DE LAS GRANDES CURIOSIDADES DE LOS SUBMARINOS ES LA CAPACIDAD QUE TIENE DE SUMERGIRSE EN EL AGUA A MUCHA PROFUNDIDAD Y EXPLORAR DURANTE DÍAS Y DÍAS EL FONDO DEL MAR. PERO…¿POR QUÉ NO FLOTAN?

FORMANDO PARTE DEL PROYECTO, ESTAMOS EXPERIMENTANDO Y OBSERVANDO LOS EFECTOS QUE PRODUCEN LAS FUERZAS CUANDO SE APLICAN A LOS CUERPOS. EN ESTA PRIMERA FASE NOS HEMOS PROPUESTO RESPONDER A:

QUÉ OCURRE CUANDO LAS PIEDRAS CAEN EN EL AGUA.
QUÉ SUCEDE CUANDO SE VACÍA UN VASO DE AGUA EN EL AGUA.
QUÉ PASA CUANDO ENTRA AIRE EN EL AGUA.

LAS CONCLUSIONES A LAS QUE HEMOS LLEGADO HAN SIDO:

LAS PIEDRAS CAEN POR SU PESO
EL AGUA EMPUJA, PERO NO TANTO PARA SOSTENER LAS PIEDRAS
EL AGUA EMPUJA EL AIRE HASTA SALIR DEL AGUA.

NEWEN (1ºEP) LO REPRESENTÓ ASÍ:

Y SAMUEL (3EI):

Yellow submarine I

YELLOW SUBMARINE

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 3ºEI Y 1ºEP DEL GRUPO YELLOW SUBMARINE, HEMOS SIDO CONVOCADOS POR EL MINISTERIO DE DEFENSA PARA AYUDAR A BUSCAR UN GALEÓN QUE SE HUNDIÓ EN LAS PROFUNDIDADES DEL MAR HACE MUCHOS, MUCHOS AÑOS.

PARA ELLO NECESITAN EXPERTOS SUBMARINISTAS Y SE NOS PROPONEN UNA SERIE DE RETOS CADA SEMANA. RETOS QUE NOS AYUDAN A INVESTIGAR, DESCUBRIR Y CONOCER MÁS SOBRE LOS SUBMARINOS Y LOS FONDOS DEL MAR.

¿PREPARADOS PARA LA AVENTURA?