¡FELICIDADES! "Vayas donde vayas, ve con todo tu corazón"
Una puerta nueva...
Un nuevo camino...
Una nueva meta...
Un nuevo destino...
SOLUCIÓN - ÚLTIMO RETO
Y aquí descubrimos el enigma de la última semana...
¡¡Mira lo que era!!
¡¡Mira lo que era!!
Popita, Popita.
Parece una galaxia viajando sobre el océno.
Pero es una antomedusa, un organismo muy frágil, que al tocarlo, se rompe en fragmentos. Su constitución física está ideada para flotar sobre la superficie del mar, dejándose llevar por la fuerza de las mareas, que muchas veces suelen transportarlas hasta la costa.
Parece una galaxia viajando sobre el océno.
Pero es una antomedusa, un organismo muy frágil, que al tocarlo, se rompe en fragmentos. Su constitución física está ideada para flotar sobre la superficie del mar, dejándose llevar por la fuerza de las mareas, que muchas veces suelen transportarlas hasta la costa.
UN CUENTO DE PIRATAS...
Cuando los amigos Ayoub, Marcos y Pablo Patapalo se hicieron corsarios llastrinos...
DENDE LA MIO VENTANA VEO LA MAR
El día 15 de marzu arrequexáronnos en casa y durante 44 díes les neñes y los neños nun pudieron salir.
L’abellugu la familia, el traxín pela casa y la mar y los paisaxes qu’acolumbraben dende la so ventana fueron el so gabitu pa caltener l'enfotu y tar a gustu.
Nel cole ficimos un proyeutu de la mar con munchu fegadín y cola ayuda de les mas, los pas, hermanos, hermanes, güelos, güeles, tíes y tíos.
¡¡Munches gracies families!! Les profes tamién deprendimos enforma cola so igua y colos vuesos trabayos: xuegos col agua, esperimentos, submarinos, lapbooks, cuentos, informativos, portulanos… Y pa finar el proyeutu y esti cursu tan distintu, facemos esti vídeu de lo que víen dende la ventana mientres pasaben los díes y esperaben ensin saber hasta cuando.
Munches gracies pola vuesa paciencia.
DESDE MI VENTANA VEO EL MAR
El día 15 de marzo fuimos confinados en nuestras casas y durante 44 días las niñas y los niños no pudieron salir.
El calor familiar, las actividades caseras y la vista de la mar y los paisajes los ayudaron a sentirse bien y mantener la alegría.
En el cole hicimos un proyecto sobre la mar en el que participaron con entusiasmo ayudados por las madres, los padres, hermanas, hermanos, abuelas, abuelos, tías y tíos.
¡¡Muchas gracias familias!! Las profes también aprendimos mucho con la preparación y con vuestros trabajos: juegos de agua, experimentos, submarinos, lapbooks, cuentos, informativos, portulanos... Y para terminar el proyecto y este curso tan diferente, hicimos este vídeo de lo que veían desde la ventana mientras pasaban los días y esperaban sin saber hasta cuando.
Muchas gracias por vuestra paciencia.
¡¡Munches gracies families!! Les profes tamién deprendimos enforma cola so igua y colos vuesos trabayos: xuegos col agua, esperimentos, submarinos, lapbooks, cuentos, informativos, portulanos… Y pa finar el proyeutu y esti cursu tan distintu, facemos esti vídeu de lo que víen dende la ventana mientres pasaben los díes y esperaben ensin saber hasta cuando.
Munches gracies pola vuesa paciencia.
¡Disfrutái munchu de les vacaciones!
DESDE MI VENTANA VEO EL MAR
¡¡Muchas gracias familias!! Las profes también aprendimos mucho con la preparación y con vuestros trabajos: juegos de agua, experimentos, submarinos, lapbooks, cuentos, informativos, portulanos... Y para terminar el proyecto y este curso tan diferente, hicimos este vídeo de lo que veían desde la ventana mientras pasaban los días y esperaban sin saber hasta cuando.
Muchas gracias por vuestra paciencia.
¡Disfrutad mucho de las vacaciones!
¡NUEVO RETO DE LA SEMANA! Tercera semana de junio
¿Qué será, será...? Escribe en los comentarios tu posible solución...
RETO DE LA SEMANA - SOLUCIÓN
Y aquí descubrimos el enigma... ¡¡ mira lo que era!!
EN
ESTA FOTO SE PUEDE VER UN PAR DE GAMBAS ALERQUÍN (HYMENOCERA PICTA) DESCANSANDO
SOBRE UNA ESTRELLA DE MAR AZUL.
UNA DE
SUS PRESAS FAVORITAS.
INSTRUMENTOS DE NAVEGACIÓN
Los navegantes de la Edad Media utilizaban unos mapas de navegación en los que se señalaban especialmente las costas y los lugares en que se encontraban los puertos. Estos mapas se llaman portulanos, y Manuel ha hecho uno en el que se señala la ruta que siguieron Magallanes y Elcano, que está considerada como la primera vuelta al mundo de la Historia. ¿Qué os parece?
A lo largo de la historia, los navegantes han ido inventando distintos instrumentos que les ayudaran en la difícil tarea de la orientación en alta mar. Manuel nos ha preparado un vídeo presentación de algunos de ellos, donde podemos ver, desde los más antiguos, a los que se utilizan en la actualidad.
A lo largo de la historia, los navegantes han ido inventando distintos instrumentos que les ayudaran en la difícil tarea de la orientación en alta mar. Manuel nos ha preparado un vídeo presentación de algunos de ellos, donde podemos ver, desde los más antiguos, a los que se utilizan en la actualidad.
EL NÚMERO ÁUREO
Los periodistas llastrinos informan:
Reto de la segunda semana de junio
¿Qué será, será...? Escribe en los comentarios tu posible solución...
El cuaderno de campo
Un cuaderno de campo es una herramienta que utilizan los investigadores para hacer anotaciones de sobre lo que observan. Pueden ser escritos o dibujos.
Samuel, biólogo marino de 3ºEI, está elaborando este cuaderno donde nos detalla cómo son los animales que viven en el fondo del mar. Dibuja o recorta imágenes del animal, nos habla de la especie, tamaño, peso, alimentación o datos curiosos.
¡¡PARA CHUPARSE LOS DEDOS!!
NOS SIGUEN LLEGANDO RECETAS ACUÁTICAS... 🐟¿QUIÉN SE ANIMA A PROBAR?
NUESTROS NIÑOS SIGUEN CON LAS MANOS
EN LA MASA…ESTA VEZ RUBÉN, DE 3º DE
EI, HA PREPARADO UN DELICIOSO
SANDWICH BARCO VELERO.
.
SAMUEL, 3ºEI, ESTE BIZCOCHO CON
LACASITOS
¡¡GRACIAS POR VUESTRAS IDEAS!!
PECES DE INCÓGNITO
INVESTIGAMOS A LAS TORTUGAS Y EL CAMUFLAJE DE LOS PECES
Y SERGIO Y MARCOS NOS MANDAN ESTOS DIBUJOS TAN GUAPOS 💓
Estos días indagamos sobre algunos peces curiosos y recogimos por escrito algunos de ellos.
¡Nos llamaron mucho la atención! Además conocimos un poco más a la tortuga marina y algunas de sus principales características.Y vimos en un libro cómo se camuflan algunos peces como el erizo de mar, el caballito de mar dragón, el lenguado, el pez piedra, entre otros.¡Qué diverso es el Mundo Marino! 
PERDIDOS EN EL ESPACIO
AQUÍ UNA NUEVA AVENTURA DE MARCOS Y AYOUB, PERO ESTA VEZ LOS PROTAGONISTAS SON OTROS
LA ALOCADA HISTORIETA DE SUPERMAN, BATMAN, TOM, STACY Y SU FAMILIA
EL RETO DE LA SEMANA
A PARTIR DE ESTA SEMANA VAMOS A PROPONER UN RETO SEMANAL:
PONDREMOS UN TROZO DE UNA FOTO Y SE TRATA DE AVERIGUAR QUÉ ES. EL JUEVES LA SOLUCIÓN.
Y aquí descubrimos el enigma, ábrelo y... ¡¡ mira lo que era!!
SERÁ UN PEZ, UNA MARIPOSA, UNA PLANTA...
PONED EN COMENTARIOS LO QUE CREEIS QUE ES...
¿¿¿QUÉ SERÁ SERÁ???
¡¡SÚPER BIBLIO!!
Equí tenemos la superbiblioteca n'asturianu y n'español de la editorial Pintar Pintar.
Calca equí abaxu👇:
http://www.digital.pintar-pintar.com/bookcase/combjLA CREATIVIDAD EN ONDA: APRENDEMOS A CONTAR HISTORIAS
LAS HISTORIAS TIENEN INICIO, NUDO Y DESENLACE:
Aquí una aventura de Ayoub y Marcos:
¡LA CREATIVIDAD EN ONDA¡
NEWEN, NOS HA MANDADO ESTOS DIBUJOS TAN BONITOS, DE PIRATAS,
SUBMARINOS Y OTROS MUNDOS…¿ALGUIEN SE ANIMA A CREAR UN CUENTO?
Ponyo Theme Spanish version - Canción de Ponyo en español [Karaoke]
Estuvimos viendo la peli Ponyo en el acantilado y ¡Cómo nos gustó! 😍
Aquí está la canción del final:
CON LAS MANOS EN LA MASA
¡¡ ÑAM ÑAM!!😋
JULIO VERNE, EN SU LIBRO 20.000 LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO, SE IMAGINÓ EL NAUTILUS, UN ENORME SUBMARINO CONDUCIDO POR EL CAPITÁN NEMO A TRAVÉS DEL CUÁL RECORRÍAN LAS PROFUNDIDAS DEL MAR.
UNA DE LAS COSAS QUE MÁS LE SORPRENDIÓ AL BIOLÓGO PIERRE ARONNAX, REHÉN DEL CAPITÁN NEMO, FUE EL LUJOSO INTERIOR DEL SUBMARINO QUE CONTABA HASTA CON BIBLIOTECA.
EN
UNO DE SUS CAPÍTULOS EN EL QUE EL BIOLÓGO ES INVITADO A ALMORZAR,
EL CAPITÁN NEMO LE EXPLICA CÓMO SE ALIMENTAN DE LO QUE LES
PROPORCIONA EL MAR, SIN NECESIDAD DE SUBIR A LA SUPERFICIE.EN LOS SUBMARINOS ACTUALES Y NO FICTICIOS, LA TRIPULACIÓN DISPONE DE COCINA, COCINERO, UNA DESPENSA Y NEVERA PARA QUE TODOS LOS ALIMENTOS SE CONSERVEN EN LAS MEJORES CONDICIONES. EL COCINERO ELABORA UN MENÚ EQUILIBRADO DONDE NO FALTA DE NADA: VERDURAS, PESCADO, CARNE, LÁCTEOS, CEREAL, LEGUMBRES, FRUTA…
LA
SEMANA PASADA PROPUSIMOS A NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS DE YELLOW
SUBMARINE, QUE ELABORARAN RICAS RECETAS, COMO SI FUERAN
COCINEROS A BORDO DE UN SUBMARINO…Y EL RESULTADO FUE… ¡ESPECTACULAR!
COCINEROS A BORDO DE UN SUBMARINO…Y EL RESULTADO FUE… ¡ESPECTACULAR!
CUADERNO DE BITÁCORA A BORDO DE UN SUBMARINO
¿ALGUNA
VEZ TE HAS PARADO A PENSAR CÓMO ES UN SUBMARINO POR DENTRO?
¿SE
PARECERÁ A UNA CASA? ¿TENDRÁ COCINA, LAVADORA O NEVERA? ¿TELE,
ORDENADOR, LIBROS…?
ORDENADOR, LIBROS…?
PUES SÍ. UN SUBMARINO TIENE TODAS ESAS COSAS Y ALGUNA MÁS PORQUE PUEDE LLEGAR A ESTAR SUMERGIDO, SIN SUBIR A SUPERFICIE, HASTA 50 DÍAS Y ALBERGAR A 60 PERSONAS EN SU INTERIOR.
PARA
LOGRAR QUE TANTA GENTE PUEDA ESTAR DENTRO DE UN SUBMARINO 2 MESES, ES
NECESARIO MUCHA ORGANIZACIÓN: TURNOS PARA COMER, DORMIR, TRABAJAR O
DESCANSAR…POR EJEMPLO, SOLO SE PUEDEN DUCHAR CADA 3 DÍAS, YA QUE
SOLO DISPONEN DE ¡UNA DUCHA!
NUESTROS
NIÑOS Y NIÑAS LOS HAN PLASMADO ASÍ A TRAVÉS DE SUS DIBUJOS
CUADERNO DE BITÁCORA O DIARIO DE NAVEGACIÓN
ES UN DOCUMENTO QUE
SE HA UTILIZADO DESDE SIEMPRE EN LA NAVEGACIÓN Y EN ÉL SE ANOTAN
TODOS LOS ACONTECIMIENTOS QUE SUCEDEN DURANTE LA GUARDIA DE LA
NAVEGACIÓN:
- DISTANCIAS
- RUMBOS DE NAVEGADOS
- VELOCIDAD DEL BUQUE
- DIRECCIÓN Y FUERZA DEL VIENTO
- LATITUD Y LONGITUD
- ESTADO DE LA ATMÓSFERA Y EL MAR
- PRESIÓN Y NÚMERO DE REVOLUCIONES DEL MOTOR
- ENCUENTROS CON OTROS BUQUES Y TODOS LOS PARTICULARES
- ACCIDENTES DURANTE LA NAVEGACIÓN.
NEWEN, ALUMNO DE
PRIMARIA, ESTÁ
ELABORANDO SU PROPIO CUADERNO DE BITÁCORA Y NOS ESTÁ ENSEÑANDO
MUCHOS NUEVOS TÉRMINOS QUE SE EMPLEAN EN LA MAR.¡MUCHAS GRACIAS
NEWEN!
ELABORANDO SU PROPIO CUADERNO DE BITÁCORA Y NOS ESTÁ ENSEÑANDO
MUCHOS NUEVOS TÉRMINOS QUE SE EMPLEAN EN LA MAR.¡MUCHAS GRACIAS
NEWEN!
LA MAR DE ENTRETENIDOS
Aprendiendo sobre la mar
Queremos compartir algunas de nuestras tareas de la mar que hemos plasmado en el papel, después de vivenciarlas. Trabajamos un montón y seguimos aprendiendo mucho como podéis ver.
¿Os gusta?
EXPERIMENTO CICLO DEL AGUA
EXPERIMENTO
Realizamos un experimento del ciclo del agua relacionándolo con nuestro proyecto del mar. Samuel quiso compartirlo con nosotros aunque el resultado no fue de todo el esperado por la falta de sol estos días. Volverá a intentarlo más adelante de nuevo.
Yellow submarine II
EXPERIMENTOS CON EL AGUA
UNA DE LAS GRANDES
CURIOSIDADES DE LOS SUBMARINOS ES LA CAPACIDAD QUE TIENE DE
SUMERGIRSE EN EL AGUA A MUCHA PROFUNDIDAD Y EXPLORAR DURANTE DÍAS Y
DÍAS EL FONDO DEL MAR. PERO…¿POR QUÉ NO FLOTAN?
FORMANDO PARTE DEL
PROYECTO, ESTAMOS EXPERIMENTANDO Y OBSERVANDO LOS EFECTOS QUE
PRODUCEN LAS FUERZAS CUANDO SE APLICAN A LOS CUERPOS. EN ESTA PRIMERA
FASE NOS HEMOS PROPUESTO RESPONDER A:
- QUÉ OCURRE CUANDO LAS PIEDRAS CAEN EN EL AGUA.
- QUÉ SUCEDE CUANDO SE VACÍA UN VASO DE AGUA EN EL AGUA.
- QUÉ PASA CUANDO ENTRA AIRE EN EL AGUA.
LAS CONCLUSIONES A
LAS QUE HEMOS LLEGADO HAN SIDO:
- LAS PIEDRAS CAEN POR SU PESO
- EL AGUA EMPUJA, PERO NO TANTO PARA SOSTENER LAS PIEDRAS
- EL AGUA EMPUJA EL AIRE HASTA SALIR DEL AGUA.
NEWEN (1ºEP) LO REPRESENTÓ ASÍ:
Y SAMUEL (3EI):
Yellow submarine I
YELLOW SUBMARINE
LOS ALUMNOS Y
ALUMNAS DE 3ºEI Y 1ºEP DEL GRUPO YELLOW SUBMARINE, HEMOS SIDO
CONVOCADOS POR EL MINISTERIO DE DEFENSA PARA AYUDAR A BUSCAR UN
GALEÓN QUE SE HUNDIÓ EN LAS PROFUNDIDADES DEL MAR HACE MUCHOS,
MUCHOS AÑOS.
PARA ELLO NECESITAN
EXPERTOS SUBMARINISTAS Y SE NOS PROPONEN UNA SERIE DE RETOS CADA
SEMANA. RETOS QUE NOS AYUDAN A INVESTIGAR, DESCUBRIR Y CONOCER MÁS
SOBRE LOS SUBMARINOS Y LOS FONDOS DEL MAR.
¿PREPARADOS
PARA LA AVENTURA?
SAMUEL (3EI) NOS MUESTRA LAS PARTES DE UN SUBMARINO. GRACIAS!
MARCOS Y SERGIO
SERGIO Y MARCOS COMPARTEN CON NOSOTR@S EL SUBMARINO QUE HICIERON
¡¡¡QUEDARON GENIAL!!!
NOS ENCANTAN
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